【一、計畫緣起：】

 淡水國小是雙語實驗小學，國際教育是課程發展的重點。淡水區因地理位置，與各國接觸早有歷史，也遺留下珍貴的古蹟。淡水地區的小學生應當承接本地的國際化知識，並且參與古蹟推廣，培養愛鄉情懷，並延續國際化教育。

【二、計畫目標：】 

課程結合地方資源-淡水古蹟博物館，自107年6月至108年5月開始雙邊合作，擴展國小學生視野，並創新訓練國小英語導覽員，提供國小兒童社會參與的機會。同時也建立後續推廣的訓練材料與課程模型，為未來每年訓練導覽員作良好的預備。使本課程不但活化過去的歷史知識，讓學童繼承世界文化遺產，又展現學童目前的解說能力，更延續這些知識與能力到未來，清楚展現永續經營的設計脈絡。

【三、成果展現：】 

影片一: 紅毛城、英國領事館與小白宮導覽兒童英語版(學生自拍影片，並擔任旁白)(另開視窗)

影片二: 紅毛城實地導覽兒童英語版 (學生實地導覽並自製影片)(另開視窗)

影片三: 紅毛城(學生自製影片，無旁白)(另開視窗)

活動照片如附件